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Nules, 19/07/2001

Por una ciudad limpia y sin ruidos

  • La Escola d'Estiu quiere fomentar en los escolares una mentalidad que apoye la conservación del medioambiente. Así, ha organizado trayectos por las calles donde los niños ven los contenedores selectivos y el ruido que producen coches y fábricas
    A. LLORET
    La Escola d'Estiu de Nules se ha centrado este verano en el medioambiente intentando concienciar a los pequeños de la necesidad de respetar el entorno para conservarlo.

    El grupo de niños de más edad se trasladó ayer hasta el Pinar de Castellón donde tuvieron una doble visión: por un lado, aquellos elementos que ayudan a su conservación y, por otro, el resultado de las acciones incivilizadas que lo degradan.

    El grupo de mediana edad conoció la distribución de los contenedores y la contaminación acústica de la ciudad. Así, hizo un recorrido por el jardín botánico y algunas calles, en compañía de cuatro monitores, donde observaron las papeleras, los contenedores para la basura, el vidrio y el papel, así como el ruido que producen los coches y la industria. Además, vieron la gran cantidad de publicidad que ensucia las paredes.

    Los mas pequeños realizaron talleres dentro del propio colegio Cervantes.

    La Escola d'Estiu inicio sus actividades el pasado día 2 y terminará el día 27. Asisten unos 200 niños de edades comprendidas entre los 3 y los 13 años que, de esta manera, ocupan su tiempo de ocio en actividades que ayudan a su desarrollo humano, físico y cultural.

    El programa se compone de talleres de expresión corporal, expresión plástica, lectura y escritura, juegos deportivos, educación cívica y el taller de naturaleza y medio ambiente. Las actividades se llevan a cabo de lunes a viernes y en un horario de 9 a 14 horas.

    La Escola de Estiu de Nules se clausurará el próximo día 27 con una fiesta en la que participarán los niños así como monitores y familiares, y en la que cada grupo realizará actividades lúdicas en las que podrán poner de manifiesto las habilidades adquiridas.

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